Buku Desain Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence: Strategi, Model, dan Praktik Implementatif disusun sebagai referensi komprehensif bagi pengembangan desain pembelajaran di tengah pesatnya integrasi kecerdasan buatan dalam pendidikan. Buku ini memposisikan AI sebagai instrumen pedagogis yang harus dipahami secara konseptual, etis, dan kontekstual, dengan menjadikan tujuan pendidikan dan nilai-nilai kemanusiaan sebagai landasan utama. Pembahasan diarahkan untuk memperkuat pemahaman bahwa pemanfaatan AI dalam pembelajaran tidak dapat dilepaskan dari paradigma pedagogi, tanggung jawab pendidik, dan orientasi pembentukan subjek belajar yang reflektif dan otonom.
Struktur buku ini disusun secara sistematis dan progresif, mencakup landasan konseptual dan filosofis pembelajaran berbasis AI, strategi pedagogis yang berpusat pada peserta didik, serta model desain pembelajaran yang adaptif, generatif, dan reflektif. Berbagai pendekatan dan model dijelaskan dengan penekanan pada koherensi desain, rasionalitas pedagogis, dan relevansi implementasi dalam beragam konteks pendidikan. Buku ini juga memberikan perhatian khusus pada desain asesmen, peran guru sebagai perancang pembelajaran, serta tantangan etika, kebijakan, dan sosial budaya yang menyertai penggunaan AI dalam pendidikan.
Keunikan buku ini terletak pada integrasi yang konsisten antara kecanggihan teknologi kecerdasan buatan dan pedagogi humanistik sebagai kerangka utama desain pembelajaran. Buku ini tidak menawarkan panduan teknis yang bersifat mekanistik, melainkan membangun kerangka berpikir kritis mengenai relasi antara AI, pengetahuan, dan kemanusiaan dalam praktik pendidikan. Dengan karakter tersebut, buku ini relevan sebagai referensi akademik dan praktis bagi pendidik, peneliti, dan pengambil kebijakan yang ingin merancang pembelajaran berbasis AI secara bermakna, bertanggung jawab, dan berorientasi nilai.